Daarom staat Joyce voor de klas!
“Onderwijs betekent voor mij dat kinderen mogen ontdekken wie ze zijn en hoe ze zich verhouden tot de wereld om hen heen. Ik vind het belangrijk dat zij zich veilig, gezien en gehoord voelen, want alleen dan ontstaat er ruimte om te groeien.”
Mijn weg naar het onderwijs was geen vanzelfsprekende. Ik werkte eerder als manager, maar merkte dat dit werk steeds minder aansloot bij wie ik ben en wat ik belangrijk vind. Wat mij wél energie gaf, was het begeleiden en coachen van mensen en hen zien groeien. Vanuit die zoektocht naar meer betekenis kwam ik uit bij het onderwijs en van die stap heb ik geen moment spijt gehad. Tijdens mijn opleiding ontdekte ik waar mijn hart echt ligt: bij de kleuters. De manier waarop jonge kinderen leren, via spel, verwondering en ontdekken, sluit volledig aan bij wie ik ben als leerkracht.
Aansluiten bij de belevingswereld van kinderen en een rijke, uitnodigende leeromgeving creëren: daar haal ik mijn plezier uit. In mijn klas stimuleer ik kinderen om actief betrokken te zijn bij hun leerproces. Kleuters leren door te spelen, te onderzoeken en te ervaren, ook als niet alles volgens hun eigen plan verloopt. Juist in die momenten ontdekken ze nieuwe mogelijkheden en groeien ze in flexibiliteit en veerkracht. Door te observeren en in te spelen op wat kinderen nodig hebben, help ik hen steeds een stap verder.
“Kleuters leren door te spelen, te onderzoeken en te ervaren”
De kleine momenten raken mij het meest. Kinderen komen soms onzeker binnen, nog aftastend en zoekend. Maar al snel zie je ze veranderen: ze ontspannen, maken contact en gaan op in het spel. Dat moment van vertrouwen, waarin een kind zich opent, is waarom ik juf ben geworden. Ik hoop dat kinderen in mijn klas meenemen dat ze mogen zijn zoals ze zijn, vertrouwen hebben in zichzelf en nieuwsgierig blijven.
Joyce Westerman staat drie dagen voor de instroomgroep (groep 1) en één dag voor groep 7 van Kindcentrum De Alm in Tilburg. Naar verwachting rondt zij haar deeltijd-pabo af in schooljaar 2026-2027, met een focus op het jonge kind.