Inloggen
Abonneren
Contact
Creatief met… denkvierkanten
De rubriek Creatief met… nodigt je uit om kinderen op een speelse en ontdekkende manier te laten leren met alledaagse materialen en de ontwikkelingsmaterialen uit de klas. De materialen zijn op verschillende manieren in te zetten, doelgericht en effectief, binnen diverse ontwikkelingsdomeinen.
Welk materiaal?
Vier vouwbladen, diverse voorwerpen uit de klas.
Doel?
Je leert kinderen kritisch nadenken over verschillen en overeenkomsten.
Waarom?
Deze activiteit stimuleert kinderen om te sorteren op basis van één of meerdere kenmerken. Daarbij leren zij verschillen en overeenkomsten herkennen en benoemen. Door actief met elkaar in gesprek te gaan, breiden kinderen hun woordenschat uit en leren zij nieuwe woorden op de juiste manier in te zetten. Dit bevordert niet alleen de mondelinge taalvaardigheid, maar ook de communicatie en het van elkaar leren.
Tijdens de gesprekken worden kinderen uitgedaagd om creatief te denken en hun gedachten onder woorden te brengen. Door te werken met steeds wisselende thema’s kan deze activiteit regelmatig terugkeren in verschillende hoeken van de klas, waardoor de leerervaring afwisselend en betekenisvol blijft.
Spelenderwijs zijn kinderen zo bezig met zowel taal- als rekendoelen. Denk hierbij aan rijmwoorden, woorden met dezelfde beginklank, verschillende woordsoorten en het gebruik van rekentaal. Op deze manier sluit de activiteit aan bij meerdere ontwikkelingsgebieden en wordt leren leuk, interactief en effectief.
Wat?
In een Denkvierkant staan altijd vier afbeeldingen of voorwerpen centraal. De kernvraag luidt steeds: “Welke hoort er niet bij? En waarom?” Met deze werkvorm ervaren kinderen dat iedereen anders kan denken en dat er meerdere juiste antwoorden mogelijk zijn, mits deze goed worden onderbouwd.
Hoe?
Laat de kinderen in de klas woorden of voorwerpen zoeken die passen bij het onderwerp. Dit kunnen elementen zijn die centraal staan in een prentenboek, aansluiten bij het woordenschataanbod of passen binnen het thema waaraan op dat moment gewerkt wordt. De gekozen woorden of voorwerpen vormen samen het Denkvierkant.
Tip
Combineer deze activiteit met ontwikkelingsmateriaal uit de klas. Kinderen worden dan extra uitgedaagd om na te denken en te verwoorden waarom zij bepaalde kaartjes wel of juist niet gebruiken. Dit versterkt het beredeneerd denken en de taalontwikkeling.
Download hier actuele Denkvierkanten om de kinderen kennis te laten maken met deze werkvorm: https://www.vouwjuf.nl/denk4kanten/denkvierkanten-digibord/
Gerelateerde artikelen
Aan de slag met… landkaarten
In de reeks ‘Aan de slag!’ laten we verschillende materialen spreken. Wat kun je met het materiaal doen, waarom zou je het gebruiken en hoe gebruik je het binnen een thema? Laat...
Creatief met… deksels
De rubriek Creatief met… nodigt je uit om kinderen op een speelse en ontdekkende manier te laten leren met alledaagse materialen en de ontwikkelingsmaterialen uit de klas. Ze zi...
Creatief met… bekers
De rubriek Creatief met… nodigt je uit om kinderen op een speelse en ontdekkende manier te laten leren met alledaagse materialen en de ontwikkelingsmaterialen uit de klas. De ma...
