Creatief met… boeken
De rubriek Creatief met… nodigt je uit om kinderen op een speelse en ontdekkende manier te laten leren met alledaagse materialen en de ontwikkelingsmaterialen uit de klas. De materialen zijn op verschillende manieren in te zetten, doelgericht en effectief, binnen diverse ontwikkelingsdomeinen.
Welk materiaal?
Diverse boeken en de leesroutine ‘De vraag van vandaag’.
Waar?
In de leeshoek of gezellig samen in de kring.
Doel?
Met een gerichte lees- of kijkvraag werk je onder meer aan boekoriëntatie, verhaalbegrip, begrijpend luisteren en visuele discriminatie.
Waarom?
Wist je dat je uit voorlezen en (zelfstandig) lezen in de leeshoek of kring méér kunt halen? Door doelgericht en planmatig met boeken en verhalen te werken, leg je een stevige basis voor tekstbegrip. Zo leren kinderen vaardigheden die ze later nodig hebben om teksten te begrijpen. Bedenk vooraf wat je wilt dat kinderen leren. Kinderen luisteren of ‘lezen’ (bekijken) namelijk anders als ze weten waarover ze moeten denken en praten.
Wat?
De leesroutine ‘De vraag van vandaag’ laat kinderen creatief denken en tegelijkertijd gericht lezen of zoeken in een boek. Bedenk eerst welk prentenboek je gaat voorlezen, met welk doel en welke boeken er in de leeshoek staan, zodat elk kind een eigen boek heeft. Stel daarna een gerichte lees- of kijkvraag.
Hoe?
- Doe voor (model) wat je van de kinderen verwacht. Kijk op de voorkant, daarna op de bladzijden. Bij het afronden van de activiteit geeft ieder kind antwoord op de vraag.
- Leesoogjes stimuleren de leesrichting: van boven naar beneden en van links naar rechts.
- Tekstbegrip: Waar speelt het verhaal zich af? Wie zijn de personages? Wat gebeurt er? Is er een probleem? Hoe wordt het opgelost?
- Kleuren en vormen: Wat is geel in jouw boek? Wat is rond?
- Klanken en letters: Zoek voorwerpen die beginnen met de letter ‘b’. Of zoek letters in het boek
Tips
- Maak een bingokaart met afbeeldingen uit boeken in de leeshoek. Laat de kinderen de juiste plaatjes opzoeken.
- Zet een beer bij je op schoot die fluistert dat hij nooit wordt voorgelezen. Zet ‘de voorleesbeer’ daarna in de leeshoek. De kinderen zullen hem vanzelf hardop gaan voorlezen