Inloggen
Abonneren
Contact
Aan de slag met lucht
In de reeks ‘Aan de slag!’ laten we verschillende materialen spreken. Wat kun je met het materiaal doen, waarom zou je het gebruiken en hoe gebruik je het binnen een thema? Laat je inspireren door deze rubriek en de materialen die we centraal zetten.
Welk materiaal?
- Potjes of bakjes met verschillende geurende stoffen (bijvoorbeeld kruidnagels, muntblaadjes, lavendel, koffiebonen, koeienmest en citroenrasp)
- Ballonnen
- Papier en potloden
Waar?
Binnen op de grond of aan tafel
Wat?
We ontdekken luchtjes
Prikkel de nieuwsgierigheid
Geef ieder kind een klein potje of bakje met een geurende stof. Zet extra potjes in het midden. Laat de kinderen ruiken, vergelijken en reageren. Wat ruik je als je hard snuift? En wat als je zachtjes snuffelt? Ruikt het lekker of stinkt het? Laten de kinderen met hun mimiek zien wat ze vinden? Doe de gezichtsuitdrukkingen van de kinderen na. Overdrijven mag!
Gebruik het papier en de potloden om kaartjes te maken bij de verschillende potjes. Schrijf op: ‘stinkt’, ‘vies’ of ‘lekker’. Verklank de letters terwijl je schrijft en laat kinderen die dat interessant vinden hardop meedoen.
Aan de slag!
Pak het prentenboek Het prinsesje zonder stank en lees tot het moment waarop duidelijk wordt dat het prinsesje anders ruikt dan de andere mensen in het boek. Stimuleer de kinderen om de geuren uit hun potjes te vergelijken met de geuren in het verhaal. Welke geur past bij het prinsesje? Welke geur past bij de andere personages?
Verder spelen
Laat de kinderen vervolgens hun eigen luchtje samenstellen door één of verschillende geurstofjes uit de bakjes in een ballon te doen. Gaan ze voor een heerlijk ruikend luchtje? Of voor een vieze stinkwind? Laat kinderen hun ballon een beetje opblazen en weer leegknijpen. Gebruik taal uit het boek om de geuren te omschrijven, zoals ‘een stinkerdje’ of juist ‘warm en zoet’. Probeer ook de geluiden die gemaakt worden: hoe klinkt ‘knallen’ en ‘schallen’? En hoe klinkt ‘zacht ontsnappen’?
Verder lezen
Lees de rest van het boek voor. Aan het eind van het boek komt dan eindelijk, in het koninklijke bad, de stinkwind van het prinsesje. Een leuk experimentje hierbij is om de kinderen zelf bellen te laten blazen in een bak met water, bijvoorbeeld met rietjes.
Waarom?
Het spelen met lucht nodigt de kinderen uit om te ruiken en te ontdekken. Ze oefenen met het vergelijken van luchtjes en het benoemen met woorden zoals ‘vies’ en ‘lekker’. Door te blazen oefenen zij hun mondmotoriek, wat belangrijk is voor het goed kunnen uitspreken van woorden en klanken. Door samen met de kinderen woordkaartjes te maken, leren ze verschillende letters en met de functie van geschreven taal.
Tip!
Deze activiteit past goed in een thema waarin kinderen leren over zintuigen en over ruiken, maar ook in een thema over gezond eten en spijsvertering.
We zijn erg benieuwd hoe jullie deze materialen gebruiken in de groep en waarom! Deel je idee online en tag ons (@vakbladhjk).
Gerelateerde artikelen
Aan de slag met… landkaarten
In de reeks ‘Aan de slag!’ laten we verschillende materialen spreken. Wat kun je met het materiaal doen, waarom zou je het gebruiken en hoe gebruik je het binnen een thema? Laat...
Creatief met… deksels
De rubriek Creatief met… nodigt je uit om kinderen op een speelse en ontdekkende manier te laten leren met alledaagse materialen en de ontwikkelingsmaterialen uit de klas. Ze zi...
Creatief met… bekers
De rubriek Creatief met… nodigt je uit om kinderen op een speelse en ontdekkende manier te laten leren met alledaagse materialen en de ontwikkelingsmaterialen uit de klas. De ma...
