Inloggen
Abonneren
Contact
De hoek in!
Spelen is een ontwikkelingsinstrument bij uitstek voor kinderen die op extra ontwikkelingsondersteuning zijn aangewezen (Janssen-Vos, 2009). Kinderen hebben dan als eerste een omgeving nodig waar de mogelijkheid is om te kiezen en te spelen. Hoe creëer je als leerkracht een leeromgeving in de klas waar ruimte is voor spel voor zeer moeilijk lerende kinderen? Een ruimte waar je als zeer moeilijk lerend kind kan participeren en de mogelijkheid hebt om te groeien in je spel, om zo optimaal te ontwikkelen?
