Een kijkje in…

Door heel het land wordt hard gewerkt aan goed onderwijs aan jonge kinderen. Wat men verstaat onder goed onderwijs, verschilt nogal eens. De één is voorstander van veel vrijheid voor het spontane spel, anderen zijn van mening dat kinderen baat hebben bij een meerwetende partner die gedurende de dag veel structuur aanbrengt en nieuwe zaken intentioneel inbrengt. Hoe dit er in de praktijk uitziet, begint vaak bij een eigen visie passend bij de school en de populatie. Een duidelijk onderwijsconcept – als onderlegger voor het handelen van de professional – kan hierbij ondersteunend zijn. De afgelopen jaren deelden wij deze onderwijsconcepten in de reeks Een kijkje in. In deze reeks artikelen koppelden de auteurs de theorie achter verschillende onderwijsconcepten en ideeën van onderwijspedagogen – aan het praktisch en didactisch handelen van leerkrachten in de onderbouw. We zetten de besproken onderwijsconcepten nog één keer in de spotlights.

Renske Pals

Patrick Postma

16/12/2021

Een kijkje in de OGO-school St. Wulfram

In deze serie koppelen de auteurs theorie over verschillende onderwijsconcepten en ideeën van onderwijspedagogen aan het praktisch en didactisch handelen van leerkrachten in de ...

Lees meer

25/04/2022

Een kijkje in… KC De Hoven

In deze serie koppelen de auteurs theorie over verschillende onderwijsconcepten en ideeën van onderwijspedagogen aan het praktisch en didactisch handelen van leerkrachten in de ...

Lees meer

25/10/2022

Een kijkje in Jenaplanschool Antonius Abt

In deze serie koppelen de auteurs theorie over verschillende onderwijsconcepten en ideeën van onderwijspedagogen aan het praktisch en didactisch handelen van leerkrachten in de ...

Lees meer